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张丹

现任职务

副教授 

联系方式

邮编:200062

地址:上海市中山北路3663号华东师范大学     

主授课程

国际教育政策分析、社会性别与教育公平、专业外语、教育质性研究方法等    

 

 

研究领域   

教育政策比较、 比较教育社会学、法国教育改革


 

研究成果: 

期刊论文:

上海市随迁子女城市社会融入政策的实践推进.教育研究. 2018(9):154-158. 

教育公平视角下的教师性别意识及认知差异_以上海市小学课堂为例. 全球教育展望. 2018(8):69-81.

法国高等教育国际化的战略措施及其启示. 国家教育行政学院学报.2018(5):72-79.

质量与公平: 联合国教科文组织全球 教育治理目标与路径———戴维·埃乔莱纳与张丹的对话. 华东师范大学学报(教育科学版),2018(2):139-147.

教育国际化背景下法国高师发展的路径选择及其问题. 外国教育研究.2018,45(331):79-95.

La scolarisation des enfants migrants à Shanghai?: orientations nationales et mises en ?uvre locales. ?ducation & société. 2018(40)?: 203-217.

教学大纲本位的法国教材管理体系研究. 教师教育研究. 2017,29(5):122-126.

面向社会与性别民主化的法国课程改革与冲突. 全球教育展望,2017,3(46): 45-53.

教育公平视角下流动儿童受教育质量的性别差异研究---以上海市小学为例.华东师范大学学报(教育科学版).2016(1): 62-68.

“双一流”建设机制研究——以法国高师集团“高校共同体”改革为例. 教育发展研究[J]. 2016(17): 65-73.

美国“在家上学”运动与公立学校的应对. 外国中小学教育. 2015(7):14-18.

课堂教学中教师关注性别差异的质性研究——以上海小学课堂为例[J]. 教育研究, 2014: 4: 122-128.

艰难的前行: 美国学校选择的理念、政策与价值[J]. 全球教育展望, 2013:10. 

更好定向、更多辅导、更多准备:法国新高中教育改革述评[J]. 全球教育展望, 2011: 11. 42-49.

古巴教育改革的经验与反思. 外国教育研究[J]. 2008: 10. 83-86.

会议论文(国际合作交流)

Dan Zhang (2018), Gap and conflict between policy making and policy practice for migrant students in Shanghai. Inclusion and Exclusion. Resources for Educational Research? (ECER)2-7 September. Bolzano: Libera Università di Bolzano. 

Dan Zhang(2018), “Qualitative research on gender and love in China” and “Policies for Educational equity: the gap and conflict between policy making and policy practice for migrant children in Shanghai”. Laboratoire international associé sociologie post-occidentales et sciences de terrain en Chine et en France. 11-13, January.?Lyon?: ENS de Lyon. 

Dan Zhang(2017). What’s really happening in Shanghai primary schools: gender differences in education quality and equity for floating children. Copenhagen: Reforming education and the imperative of constant change: ambivalent roles of policy and educational research (ECER). 21-25 August. UCC university college. 

Dan Zhang (2017). Le genre et les toilettes dans les écoles élémentaires en Chine. Paris. 2 février. MSH Paris Nord. 

Dan Zhang(2016). How “COMUE” integrate the Elite Education and Massive Education in France---New development and New Conflicts. XVI Congress of Comparative Education Societies: Dialectics of Education: Comparative Perspectives. Beijing. 22-26 August. 

Dan Zhang (2016). Gender differences of floating children in quality of education on perspective of educational equity—example of Shanghai primary school. Actualité de la Recherche en Education et en formation:A quelle questions cherchons-nous réponse ? Organisé par Université de Mons. qui se tiendra le 4 à 7 Juillet. 1219-1220. 

Dan Zhang (2015). La socialisation de genre et pratiques dans les écoles primaires à Shanghai

Le genre dans les sphères de l’éducation, de la formation et du travail. Mises en images et representations. Organisé par Université de Reims Champagne-Ardenne. qui se tiendra le 28-30 octobre 2015 à Reims. 

Dan Zhang (2015). La socialisation de genre dans les écoles primaires à Shanghai, 5e Congrès Asie & Pacifique 2015, Organisé par Institut national des langues et civilisations orientales, qui se tiendra le 9-11 septembre 2015 à Paris. 

Dan Zhang (2014). Le genre à l’école en Chine?: représentation et pratiques des enseignants à l’école primaire – l’exemple de Shanghai. Organisé par le GIS Institut du Genre et l'ENS de Lyon, sur les ?tudes de genre en France, qui se tiendra le 3-5 septembre 2014 à Lyon.   

主持或参与研究项目:

2015年9月-2017年8月,主持上海市浦江人才计划“上海市随迁子女义务教育阶段学校教育质量的现状、问题和对策研究——性别和社会阶层的视角”,项目批准号:15PJC035。

2015年9月-2017年8月,主持教育部人文与社会科学青年项目(教育学)“城市小学流动儿童受教育过程性别差异的文化社会学分析”。项目批准号:15YJC880123。

2016年3月主持华东师范大学教育学部高峰高原学科计划项目“教育公平视角下流动儿童受教育质量的差异及对策——中国和法国小学课堂比较研究。

2017年1月—2017年12月31日,主持中法JORISS项目“A Fresh Prince": the culture of love in France and China today.”(中方负责人)

2017年5月1日-2020年4月30日,主持华东师范大学2017年度人文社会科学青年预研究项目“法国世界一流大学建设战略及其启示”,批准号:2017ECNU-YYJ040.